ภาพตัวอย่าง Use Case Diagram ของ Reg Naresuan University แบบผู้ใช้ทั่วไป ไม่ Login
วันจันทร์ที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2557
"ไอซีที" จัดทำมาตรฐานวิชาชีพคุณวุฒิสาขา ICT
นับแต่อดีตที่ผ่านมา
ประเทศไทยได้พัฒนาระบบการเรียนการสอนในโรงเรียนและมหาวิทยาลัยอย่างต่อเนื่อง
ส่งผลให้นักเรียนนักศึกษาที่จบการศึกษามีความรู้ในด้านวิชาการที่ดีมีมาตรฐานเป็นที่ยอมรับในระดับสากล
ดังนั้นประเทศไทยจึงใช้ระบบคุณวุฒิทางการศึกษาเป็นสิ่งวัดระดับความสามารถของบุคคลและเป็นสิ่งสำคัญในการจ้างงานทั้งในภาครัฐและเอกชนมาโดยตลอด
เมื่อหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนรับผู้จบการศึกษาที่มีความรู้ทางวิชาการเข้ามาทำงานแล้ว
ต้องทำการฝึกอบรมเพิ่มเติมเพื่อให้บุคลากรใหม่มีสมรรถนะที่จะสามารถทำงานให้กับองค์กรได้ต่อไปซึ่งต้องใช้เวลานานและเสียค่าใช้จ่ายเป็นจำนวนมาก
แต่หลังจากที่ยุคสมัยได้มีการเปลี่ยนแปลงจนถึงภาวะการณ์ในปัจจุบัน
ท่ามกลางภาวะการแข่งขันที่สูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ภาคธุรกิจต้องปรับตัวเพิ่มศักยภาพในการแข่งขันทั้งโดยการลดต้นทุนและเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานให้สูงขึ้นโดยเฉพาะการเพิ่มสมรรถนะบุคลากรเดิม
ส่วนบุคลากรใหม่ก็ต้องมีความสามารถและสมรรถนะเพียงพอที่จะเริ่มงานได้ในทันทีเช่นเดียวกัน
จะมีความรู้แต่ในเชิงวิชาการเช่นเดียวกับในอดีตไม่ได้ ซึ่งในหลายประเทศได้ทำการพัฒนาระบบฐานสมรรถนะบุคคลซึ่งรู้จักกันดีในนาม“ระบบคุณวุฒิวิชาชีพ”มาอย่างต่อเนื่องและบางประเทศได้ประกาศใช้อย่างเป็นทางการแล้วเช่นกัน
นอกจากนั้นจากการที่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน AEC จะมีผลอย่างเต็มรูปแบบในปี ๒๕๕๘ที่กำลังจะมาถึง เพื่อให้ประเทศสมาชิกในกลุ่มอาเซียนมีประโยชน์ทางเศรษฐกิจร่วมกันโดยการเป็นตลาดและฐานการผลิตเดียวกัน ซึ่งจะส่งผลให้มีการเคลื่อนย้ายแรงงานเพื่อทำงานระหว่างประเทศสมาชิกได้ ซึ่งในปัจจุบันยังไม่มีกฏเกณฑ์หรือระบบคุณวุฒิวิชาชีพมารองรับ ดังนั้นจึงเห็นควรดำเนินโครงการจัดทำมาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพในสาขาอาชีพต่างๆ เพื่อเป็นการรองรับประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน บุคลากรในสาขาอาชีพที่เกี่ยวข้องจะสามารถนำไปพัฒนาศักยภาพและสมรรถนะของตนเอง ผู้ประกอบการสามารถจ้างงานได้ตรงกับความต้องการ สถานศึกษาสามารถนำไปใช้ในการพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนให้ตรงกับความต้องการของผู้ประกอบการ และจะนำไปสู่การเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันให้กับประเทศไทยได้ในที่สุด
สำหรับ การจัดสัมมนาในครั้งนี้ เป็นการนำเสนอกระบวนการรับรองคุณวุฒิวิชาชีพ ตามแนวทางการประเมินมาตรฐานอาชีพในระดับต้นและระดับที่สูงขึ้น ที่ได้ทำการทดลองประเมินสมรรถนะของแต่ละระดับตามที่กำหนดไว้ในคุณวุฒิวิชาชีพของสาขาอาชีพเป้าหมาย และรับฟังความคิดเห็นจากคณะกรรมการและผู้ทรงคุณวุฒิ ทั้ง 6 สายงาน เพื่อเป็นกรอบแนวทางในการพัฒนามาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพที่เหมาะสมและสอดคล้องกับประเทศไทยต่อไป
1) สายงานซอฟต์แวร์และการประยุกต์ (Software and Application) 5 อาชีพ ได้แก่
- ทดสอบระบบ
- พัฒนาระบบ
- วิเคราะห์ออกแบบระบบ
- วิเคราะห์ความต้องการทางธุรกิจ
- ควบคุมคุณภาพ
- ช่างสื่อสัญญาณโทรคมนาคมด้านไมโครเวฟ
- นักเทคโนโลยีสื่อสัญญาณโทรคมนาคม ด้านไมโครเวฟ
- ช่างสื่อสัญญาณโทรคมนาคมด้านระบบรับ-ส่งคลื่นวิทยุสำหรับโทรศัพท์เคลื่อนที่
- นักเทคโนโลยีสื่อสัญญาณโทรคมนาคมด้านระบบรับ-ส่งคลื่นวิทยุสำหรับโทรศัพท์เคลื่อนที่
- ช่างโครงข่ายปลายทางด้านเครือข่ายสายใยแก้วนำแสง
3) สายงานฮาร์ดแวร์ (Hardware) 4 อาชีพ ได้แก่
- ออกแบบและพัฒนาผลิตภัณฑ์ไอซีที
- จัดหาและคัดเลือกวัสดุและอุปกรณ์สำหรับการผลิตผลิตภัณฑ์ไอซีที
- ผลิตและตรวจสอบคุณภาพผลิตภัณฑ์ไอซีที
- บริการด้านคอมพิวเตอร์และระบบคอมพิวเตอร์
4) สายงานแอนิเมชั่น (Animation) 8 อาชีพ ได้แก่
- ออกแบบโครงเรื่องแอนิเมชั่น
- นักทัศนศิลป์
- เขียนสตอรี่บอร์ด
- ผลิตโครงสร้างตัวละครแอนิเมชั่น
- สร้างภาพแอนิเมชั่น
- ช่างตัดต่อแอนิเมชั่น
- ช่างออกแบบเสียงแอนิเมชั่น
- นักบริหารโครงการ
- ช่างสนับสนุนด้านเทคนิค
- บริหารจัดการระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
- บริหารจัดการความมั่นคงปลอดภัยระบบเครือข่ายและคอมพิวเตอร์
- นักบริหารโครงการสารสนเทศ
สมัครสมาชิก:
ความคิดเห็น (Atom)